提升学科素养 济南高新一实验学生共同体用天平探索质量的奥秘

为丰富学生的假期生活，提升学科素养，暑假期间，济南高新区第一实验学校七年级14班超维物理社的同学们，开展了一场别开生面的物理实验课——“使用托盘天平测量物体的质量”。  

在实验课堂上，同学们首先系统学习了托盘天平的基本结构和使用方法，明确了实验操作的各个步骤。家长志愿者来到现场，细致讲解了天平调平、砝码选取、读数记录等关键环节，还针对实验中容易出现的错误进行了重点提示，助力同学们掌握规范的操作技巧。

随后，同学们分组投入实践环节，亲手测量不同物体的质量。大家专注认真地记录数据，遇到问题时相互讨论、共同解决，在合作中不仅加深了对质量概念的理解，更锻炼了动手能力和团队协作精神。

实验结束后，老师结合中考物理考点，对托盘天平的相关知识进行了深入分析。通过典型例题的讲解，帮助同学们梳理解题思路，实现了从实验操作到理论应用的有效衔接。同学们表示，这一过程不仅巩固了基础知识，还让他们对物理学科的学习方法有了更清晰的认识。

此次活动让同学们受益匪浅。许多同学直言，通过亲手操作实验，自己对物理学科的兴趣更加浓厚，也对科学探究充满了好奇与热情。一位同学兴奋地说：“原来物理这么有趣！以后我要多动手做实验，探索更多科学奥秘。”

济南高新区第一实验学校始终重视学生的全面发展，此次 “三引导 — 伙伴 + 学生成长共同体” 物理实验活动，是学校丰富学生假期生活、培养学生科学思维和实践能力的生动实践。未来，学校将继续开展多样化的学科活动，为学生成长成才添砖加瓦。