别样幼教故事|“齐鲁幼师之星”王贞敏：以爱执笔，芳华育教

记者 王婷婷

编者按：学前教育是终身学习的开端。在学前教育舞台上，活跃着一批有理想、有情操、有学识、有爱心的幼儿园老师。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点联合山东省学前教育中心重磅推出“别样幼教故事”系列报道，寻访“齐鲁幼师之星”，讲述那些闪光的幼教故事。

王贞敏，来自山东省第二实验幼儿园，从事幼教工作已经13个年头了，于2022年斩获第二届“齐鲁幼师之星”亚军。作为园所身兼数职的骨干教师，王贞敏多年来先后担任保育员、班长、教研组长、工会组织委员等，为幼儿园的发展贡献自己的力量。年龄在增，容颜在变，不变的是她对孩子一如既往的爱。专业、责任、扎实、细致，无一不在王贞敏身上体现的淋漓尽致。

扎根幼教，源于“传承”

对王贞敏而言，成为幼师可以说是“传承”。

“幼儿园老师作为我人生的第一位老师，直到现在，我依然记得当时她给予我的第一个大拇指、第一个拥抱、第一次鼓励，让我体会到除了父母以外的爱和陪伴，当时我就想，长大以后一定要当一名幼儿园老师。”正因为此，王贞敏报考大学时选择了学前教育专业，这一干就是十三年。

王贞敏对于幼教这份工作是打心眼里的热爱。

在她看来，不仅要成为一名幼师，更要成为一名“高质量”幼师。刚参加工作时，因为教师队伍满员，王贞敏选择从专职保育员做起，保育员负责孩子们的起居、饮食、卫生等，但不参与教学。但是王贞敏的梦想是成为一名真正的幼师，于是她白天做好日常工作的同时积极主动学习教学方法，归纳总结教学案例，认真学习的她连考四年，终于考入在编教师队伍，这对于好学的她不仅获得了专业上的认可，更为日常工作注入了专业理论的支撑，实现了一直以来的幼师之梦。

在日常教研中，王贞敏喜欢唱“反调”，抛出一个话题，大家共同探讨，王贞敏总是反向思维，站在对立面思考问题，提出问题，然后再去解决问题，印证对错，这一系列操作经常让研讨会变成辩论会，形成甲方辩手和乙方辩手，而恰恰是通过这种方式，让大家发现思考问题原来还可以有这么多面，机缘巧合地为王贞敏带来一种创新型工作方法，也为解决问题开辟了更宽广的思维赛道。

正是这种敢于试错、敢于尝试的举措，让王贞敏积累了很多宝贵的经验，举一反三的思维方法，为她日常教学带来了无限可能。

手绘信，成为孩子一生的宝贝

13年过去了，王贞敏从一名专职保育员一路成长为专业幼师，除了善于思考还得益于她保持多年的好习惯——坚持记录。“好记性不如烂笔头”是王贞敏常常挂在嘴边的一句话，不管是勉励自己还是指导年轻教师，王贞敏总是把这个好习惯分享给同事们，尤其是年轻教师们。

每日工作小记、每日每位幼儿的观察记录、每学期末给每位幼儿写的手绘信，成为王贞敏一步步成长的源泉。日复一日，通过“记录”对幼儿进行不断地观察、反思、沟通和总结，不仅帮助王贞敏进一步读懂孩子、读懂家长，更让她从中发现专业上的不足，以进一步促进理念的提升和方法的创新。

“当家长想要来了解孩子的情况时，通过‘记录’就可以很方便的找到孩子的细节记录进行分享；当学期末的小奖状变成一封老师的手绘信时，家长和孩子们会把它当作宝贝一样珍藏，我的第一批孩子今年上高二，到现在还把那封信存放在书桌的相框里。”王贞敏谈到。

互联网时代，不缺乏记录的方式，但是相比，手绘信却多了一份温暖。

时刻把孩子们当“老师”

刚参加工作时，王贞敏真的把自己当“老师”，每天认认真真的“教”给孩子们“学”知识，每次提问，得到的答案都很单一或很一致，突然有一天，王贞敏发现从孩子的视角看世界是那么的丰富多彩，富有想象力。“教”会束缚孩子们的创造力，于是王贞敏开创了新的教学方法，就是时刻把孩子们当“老师”。

以幼儿为主体，蹲下来用孩子们的视角看世界，就会收获意想不到的惊喜和成长。

“除了角色转换，我们还要学会倾听，儿童有100种语言，善于倾听，才能捕捉到幼儿成长过程中的美好，同时我们还要学会放手，放手才会让孩子们拥有更多的创造力”，王贞敏感慨到。

参赛，是检阅更是成长

“以前在朋友们眼里，我就是一个看孩子的，他们以为幼师无非就是看看孩子，陪孩子们做做游戏，而通过这次齐鲁幼师之星的比赛，打破了他们对我们这个职业的看法，比赛结束以后，朋友们调侃我说：你就是为幼教而生的！”

谈到比赛，王贞敏仿佛又回到了赛场上，心情很激动。比赛时，王贞敏正带着毕业班，孩子们即将步入小学，作为班长的王贞敏，一边带班，做好班级工作，一边为比赛做准备，很繁忙但很充实。随着比赛内容越来越丰富，赛制越来越复杂，精力有些不足。恰逢暑假，迫不得已，王贞敏把儿子送回了老家，全心全意打磨参赛作品，最终摘得齐鲁幼师之星第二届风采展示活动的亚军。

王贞敏坦言最大的收获就是重新认识了自己，更深层次领悟了学前教育的专业内涵，这次比赛对于她是检阅更是成长，坚定了自己“为幼教而生”的底气。

独行快，众行远，王贞敏能够摘得亚军，凝聚了幼儿园整个团队的力量。幼儿园专门成立了“摘星联盟”，一次集思广益的专题教研、一次同读一本书的交流活动、一次参赛过程的磨练等，无痕之中，团队每个人都获得了成长。