“杏坛杯”获奖教师程兰：活在热爱里，才能创作出有价值的作品

记者 周静 摄影 邱志强

4月15日，山东省首届中小学语文教师“杏坛杯”写作大赛颁奖典礼暨山东省写作学会写作研究与实践指导专业委员会成立仪式在济南大学舜耕校区举行。来自济宁市东门大街小学的程兰老师作为获奖教师代表上台与大家分享了写作经验。

程兰认为，作为语文教师，写作很有必要。从专业发展的角度来说，专业类内容写作的过程其实就是一个反思、总结进而提升的过程；另外，在教学过程中，程兰一直认为身教胜于言传，“我希望我的学生成为爱读书、爱写作的学生，所以，我就先做一个爱读书、爱写作的老师。”除了记录教育教学日记外，工作之余，程兰也喜欢记录生活中的发现和感悟，“那些记录留住了我生活中的很多美好，也为我的写作积累了很多素材。”

什么是好文章？程兰有自己的看法，“好的写作一定来源于生活的体验，即便是科幻作品，最打动人心的也一定是情感，而最真挚的情感一定来源于最真实的生活。”她认为，作为老师，要心怀热望走进生活、走进自然、走进经历，“感受过、体会过，思考过，我们才能真正创作出有价值、有意义的作品。”  

程兰发言原文：

尊敬的各位领导、老师们，各位热爱写作的同路人：

大家，上午好！

我是来自济宁市东门大街小学的语文教师程兰。非常高兴在这个春暖花开的季节来到济南大学，和大家欢聚一堂。也非常荣幸，大赛组委会给了我这个发言的机会。分享写作经验算不上，就算是给大家分享一些我的心得、感悟吧。

首先我想说：每一个可敬的、可爱的你，请一定活在你的热爱里。相信在座的各位都是因为热爱才走上了教师这个工作岗位。对于我们教师这个特殊的职业来说，写作，是非常有必要的。从专业发展的角度来说，专业类内容写作的过程其实就是一个反思、总结进而提升的过程，我有写教育教学日志的习惯，有时长篇大论也有时三言两语，在写教育教学日记的过程中我常常会发现新的问题，也常常会找到新的解决问题的思路，我还在写教育日志的过程中体会到更深的职业荣誉感和职业责任感。作为一名小学语文教师，我一直认为身教胜于言传，我希望我的学生成为爱读书、爱写作的学生，所以，我就先做一个爱读书、爱写作的老师，我和学生一起看云、听雨、赏花、然后把这些都写在我们的班级日记里，我觉得这是作为一个老师的幸福生活。工作之余，我非常喜欢记录我生活中的发现和感悟，以前的时候写日记、写生活随笔，现在写朋友圈。那些记录留住了我生活中的很多美好，也为我的写作积累了很多素材。岁月如冰河，热望如鲸歌，希望你活在热爱里，做一个幸福的人。

然后，我想说：相信每一位爱写作的同行都爱阅读。是的，阅读是我们汲取写作营养的宝库。在如此纷繁复杂的世界里，在常常一地鸡毛的琐碎生活里，如果一个人有阅读的爱好和习惯，可以时常静静地沉浸在一本书的世界里，那是何等的幸事。为了培养和巩固自己的阅读习惯也带动学生读书，我常常在班级里开展阅读活动：我和学生一起建立班级图书漂流角，大家都带来自己喜欢的书分享；在班级设立阅读排行榜，每周揭榜一次，看谁能称霸榜首；和学生共读一本书，举行班级读书交流会，排演故事剧，这些活动让我和我的学生们真正爱上了读书，感受到了阅读的乐趣，也在阅读中收获了打开写作大门的金钥匙。除了在工作中，在家里，我们也努力营造阅读环境，我们家每个周的周六是家庭读书日，全家人会拿出一个下午的时间一起读书，有的时候是陪孩子一起读同一本书，全家人围坐在一起，一个人读，一家人听，听完再来聊一聊自己的感受和看法。有的时候是大家都在客厅里，找到一个自己喜欢的位置，静静读一下午自己喜欢的书。，每个周六的阅读时光是我们家最幸福、愉快的时刻。感谢阅读！它如涓涓细流滋养着我们的心田，让我们内心得以花红草绿，富裕丰饶。

再者，我想说：好的写作一定来源于生活的体验，即便是科幻作品，最打动人心的也一定是情感，而最真挚的情感一定来源于最真实的生活。吹过春天的风，我们才能真正懂得什么叫惬意，淋过寒冬的雨，我们才能真正体会什么叫阴冷。所以，老师们，就让我们一起心怀热望走进生活、走进自然、走进经历。感受过、体会过，思考过，我们才能真正创作出有价值、有意义的作品。

脚步丈量不到的地方，文字可以！所以心怀热望的同路人，愿我们一起笔耕不辍，努力去创作出更多的、更好的作品，给孤独的人带去慰藉，给迷茫的人带去希望，给浮躁的人带去沉静，给忙碌的人带去远方。愿你我同行，在路上。

我的发言到此结束，谢谢大家！