我们的2022｜马冬晴：因为播撒了爱的种子，才收获了爱的果实

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。

以下是威海荣成市第三中学教师马冬晴的讲述：

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”

2009年，我走上三尺讲台成为了一名高中英语教师。带着一份朴实的教育理想，一份真挚的责任与爱心，我在班主任的岗位上一干就是十二年。十二年来，我从最初的青涩逐渐走向成熟。我深知作为一名教师的责任和担当，始终以高度的责任感和饱满的热情投身到教书育人工作中，以爱铸就高尚师德，履行教师职责，服务学生成长成才，得到了学校、老师和学生的认可。

爱心是具体的，琐碎的。每天6:20准时到校，巡视教室，看看学生有没有到齐。遇到天冷或天热的时候，叮嘱学生们增减衣物。晚上学生就寝之后，我才有时间回家看看熟睡的孩子。冬天我给孩子们炸热腾腾的麻花，烤香喷喷的蛋挞；端午节我给孩子们准备五彩绳；高考期间恰逢阴雨天，我买来生姜、红糖给孩子们驱寒……我觉得作为教师，关心学生就应像关心自己的孩子一样，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活。高考结束后，张茗岩同学说：“老师，我永远也忘不了考前自习的姜糖水，不仅甜，更是暖。”我想就是因为播撒了爱的种子，才收获了爱的果实。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是，我发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种担心。究其原因是因为在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，发微信告知家长。本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子健康快乐地成长，让家长和我一齐分享孩子们成功的快乐。

班上一名同学小君高考前进入烦躁期，经常和老师，同学闹矛盾。每次模考之后担心成绩不好就不上学，在家要么发脾气，要么哭哭啼啼，家长担心不已，一度想过放弃。我始终以“不放下每一个学生”鞭策自己，带着小君去樱花湖公园散步，和她聊生活，谈人生，陪着小君在操场跑步。

作她的倾听者，一次又一次真心的交流，终于找到了症结所在。最终，小君顺利度过了考前焦虑期，考入了理想的大学。在我们的微信交流中，她说：“老师，我感觉当时自己都疯了，幸亏遇到了你，要不我就完了。”孩子成长的过程总会遇到这样那样的问题，我用真心和包容引领他们走向成熟。

高中学生已经有了很强的自我意识，班级管理，习惯养成都并非易事。我不断探索行之有效的管理方法。微信群接力作息习惯养成计划，“老师，我想对您说”考前调整计划，“寒假，请到我家来”假期小组学习计划都是我在工作中摸索出的创新管理方法。其中微信群接龙报时，培养学生良好的作息习惯这一做法在全校范围内推广。

接手新班级，我发现班级走读学生占到90%，那就意味着大部分学生晚上有充足的自由时间。何对这段时间进行有效监管，保证孩子充足的睡眠，成了学期初亟待解决的问题。如果不能将手机、电脑、小说等不利因素对学生的影响扼杀在萌芽阶段，那么学生的休息时间就保无法保证，精力也容易分散，学习效率必然很低。所以我采用了微信群接龙报时的方式。洗漱完毕开始休息的同学，家长在微信群报名，目的是培养他们良好的时间观念，改掉生活中拖拉的习惯，对在校的学习习惯的养成也有积极的推动作用。

不仅如此，我还身体力行，将自己加入到接龙大军里来，有段时间为了防止学生分散注意力，我把自己练习口语的的视频发到群里，要求他们在洗漱完毕之后来练习5分钟口语，然后开始休息。同时，我对班级舆论进行正面引导，利用饭后课前的小时间，总结班级情况，对于晚上抓紧时间休息或学习的同学提出表扬，对拖拉的同学提出批评和鼓励，经过一段时间的适应之后，班级所有同学在10点40分都能进入休息或学习状态。有效的管理保证了高效的学习，班级学生“985”“211”高校录取率高达80%以上。

岁月带走了我的青春，却带不走我对职业的深深眷恋。时间改变了我的容颜，却改变不了我对学生的一腔情怀。平凡工作，绽放芳华，我将以“干一行，爱一行，专一行”的执着，静心教学，潜心育人，继续谱写好人民教师辛勤耕耘的奉献之歌。