我们的2022 |山东管理学院思政课教师李娜：革命人永远年轻

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。

以下是山东管理学院思政课教师李娜的讲述：

来到山东管理学院已经12年了。当年老师跟我说的话一一应验：在大学里当老师，外人以为轻松，实际上会很忙碌，但选择做一名老师的最大诱惑在于，你永远要和年轻人在一起，你的心态、知识体系、工作方式都必须是开放而非封闭的，为了站稳讲台，你需要不断地学习，不断地反思，不断地革新，而这也就意味着，你要永远年轻。

衣带渐宽终不悔

当第二届全省学校思想政治理论课教学比赛通知公布的时候，其实我还没有完全做好参赛的心理准备。

去年首届赛事举办时，也很想参加，却因为要写博士毕业论文而难以专心准备，只能安慰自己以后还有机会。但随着今年的赛事临近，耳边却又常常响起另外一种声音：教学比赛是年轻人的事情，你一个将要“奔四”的人，瞎掺和什么呀？但或许也正是因为日益深切地感受到时光流逝、青春不在，所以才更想要抓住机会。盛年不再来，一日难再晨。桃李务青春，谁能贯白日？

幸好也不是毫无准备。之前我将新版教材和旧版教材比对着仔细看了一遍，又根据教育部高校思政课教学指导委员会下发的《党的十九届六中全会精神融入思政课教学建议》将课本整个标注了一遍，顺带思考了一下应该用哪个案例更好地体现全会精神。

虽然有很多新增的知识点吸引了我，可初赛时，自己又纠结了起来：到底是讲授自己熟悉的传统知识点，还是讲授新增的知识点？

思虑再三，还是选择了自己熟悉的传统知识点，只是在保留经典案例的同时，加上了一些新鲜的时政案例以及党史素材，来升华每个知识的落脚点。再加上学院在初赛时请来专家评委，给我们几位参赛老师都提出了一些富有针对性的修改建议，所以当录制复赛视频的时候，自己感觉这个知识点已经是内容丰富、设计饱满了。

果然，复赛顺利地通过了。而接下来就要全身心地准备决赛了。决赛要从二十个知识点中任意抽取，且不能使用课件讲述，只能使用板书。这意味着不仅要用二十多天时间打磨出二十个知识点的设计和内容，而且要对二十个知识点内容非常熟悉、出口成章、信手拈来。而此时正值暑假，已从小学和幼儿园出笼的两只“神兽”每天在我身边叽叽喳喳闹个不停。

平时都是自己带孩子，没有老人帮助。无奈之下，只好跟他们协商约定：妈妈要参加一项重要的比赛，需要很多天的准备，在正式比赛结束前，妈妈都不能陪你们了，你们要一起学习、一起玩耍，彼此相伴，互助友爱，等比赛结束后，也就是暑假的最后一周，妈妈会全身心地陪伴你们。

两个孩子貌似乖巧地点头答应，但转过身去，每天还是会吵闹。不过只需要我稍稍提醒“比赛”两个字，他们就会尽量放低声音，尽快握手言和。有时候实在想和我玩耍了，进房间一看，我在盯着电脑，或者在专心思考，就只轻声地问一句：妈妈，你还有几天比赛？我用手指比划一下，他们就悄悄地关门出去了。此时我虽然也心中愧疚，但只能自我安慰：

看到妈妈的专注，或许他们会更懂得今后要如何对待比赛吧；不干涉他们的争吵，或许他们会更有效地找到相处之道吧。

等到决赛结束，我如释重负。孩子们似乎比我还要高兴，不等比赛结果出来，就提前给我制作了奖状，准备了奖品，在家里给我举行了小小的“颁奖典礼”。相比最终一等奖的比赛结果，和孩子们共同面对挑战、一起成长历练的过程本身，也是一笔珍贵的财富。

春雨润物细无声

10月19日下午，我突然收到学生琳卿的微信，点开一看，原来是她的笔记截图，对刚刚结束的“品读马列经典、感悟思想伟力”讲读比赛进行了详细的复盘。

9月初，学校以“献礼二十大，奋进新征程”为主题举办了大学生讲读比赛。琳卿告诉我说，经过参加比赛，自己有了新的收获，对如何深入阅读马列经典、深化讲稿的主题，如何提升文笔、打磨细节，尤其是做好视频配音、优化拍摄画面中人物与背景的比例与呈现效果，如何运用空镜、衔接过渡等，都有了新的感悟和想法。参加了颁奖大会、观看了优秀作品之后，发现自己还有很大的成长空间。

最让我感到欣慰的是，琳卿在总结中写道：“这是我大学的第一次活动，也是第一步，是一个备受鼓舞的开端。往后我也会更加积极和用心参与，重要的不只是结果与名次，更是过程中的自我成长与收获。最后，再次感谢您！对您的爱溢于言表，期待明天上课见！”

感动于学生的收获与成长，也感动于学院领导和同事们一个多月的忙碌。从方案起草时的三易其稿，到比赛启动时大家的担心忧虑，从对三千多件初赛作品的组织评审，到复赛阶段的教师指导和专家会评，再到决赛颁奖的筹备组织，每一个环节又都在头脑中立体生动里起来。看着琳卿发来的微信，一下子穿越到给同学们写奖状时的心境：你若盛开，清风自来，时光不语，静等花开。

近几年，我和小伙伴们常常思考，当大学里的专业课老师们都在研究课程思政、向着育人的目标而努力的时候，作为思政课教师的我们，如何创新地开展思政课教学，才能与专业课老师们携手同行，更好地实现立德树人？或许，以提供知识、锻炼能力、改善思维为形式载体，将价值观内容蕴含其中，激发学生“学有所获”“学有所成”的“乐学、爱学”热情，让思政课也以潜移默化的方式育人，才能更进一步地提升思政课的吸引力。

今年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，让我们深受启发与鼓舞。学校组织引导大学生们参加马列经典讲读比赛、模拟政协提案、大学生讲思政课等活动，正是要促使大学生“在做中学、在学中做”、实现用“大思政课”铸魂育人。而我们生逢其时，肩负使命，何其幸哉。

风物长宜放眼量

“老师讲课很生动，鼓励我们自己思考发言，在老师的课上感觉时间过得很快，很有参与感。”

“老师的实训模式超级棒！我感觉真的去劳动比只交论文更有意义！”

“李老师能结合行业动态进行讲授，收获很大，希望老师能再次教我们”

…………

看着评教系统中学生们的评语，心里暖暖的。

近几年，学校高度重视对双师型师资的培养，让老师们在企业、行业、乡村一线工作实践中锻炼，将论文写在祖国的大地上，将更加生动鲜活的教学案例引入课堂。

去年，我前往德州平原参加省派“四进”攻坚工作。经过四个多月紧张的工作实践，我们平原县工作组不仅顺利完成上级布置的工作任务，而且创造性地开展工作，取得了明显成效，受到当地企业和政府部门的肯定。我不仅被评为省派“四进”攻坚工作“优秀个人”，也有幸了解了现代农业生产管理、清洁能源改造工程、煤炭资源价格与储备、工业制造升级、县域房企运营、女企业家协会等很多领域的现实情况，为日后的教学与科研工作积累了丰富的素材。

想当初刚得知我要去外地“四进”时，家人们担心两个孩子乏人照顾，问我为什么不让年轻人去呢？我一边安慰家人，一边自我鼓励：或许，我也算是一位年轻人，在另外一种意义上——

革命人永远是年轻

他好比大松树冬夏长青

他不怕风吹雨打

他不怕天寒地冻

他不摇 也不动

永远挺立在山顶……

在课堂上唱这首歌时，学生们曾为我鼓掌欢呼。而我想要通过歌声传递的无非是：只要拿出革命的激情干事业，就永远不会害怕困难与挑战。

年轻时，有幸读到食指的那首诗——

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来

……

相信不屈不挠的努力，

相信战胜死亡的年轻，

相信未来，热爱生命。

今天，虽已中年，我却仍深深眷恋着那份意气风发。气有浩然，学无止境。有诗歌相伴的日子，不会害怕职业倦怠，有歌声陪伴的人们，永远保持年轻的心态。