我们的2022｜李洪菊：魔力糖

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。

以下是山东沂南县铜井镇中心小学教师李洪菊的讲述：

人到中年，自己的孩子也慢慢长大，再教一年级时更多的是母亲的情怀。我喜欢他们可爱的笑脸，天真纯洁的话语，活泼好动的天性。与其说是孩子们的启蒙教师，不如说是和他们一起度过欢乐时光的妈妈，和他们一起沐浴在趣味的知识海洋，共享童年美好时光，用心感受他们成长的脚步，倾听他们心灵成长的声音。

教一年级的孩子别有一番情趣，别有一份收获。课堂里有真，有趣，有味。

和学生相处的岁月发生无数有趣的故事，下面与大家分享一个关于“糖”的甜蜜故事，希望这份幸福美好的感受能传递下去。

办公室一同事结婚，发了一些喜糖。花花绿绿，种类丰富，形状各异。看着这些糖，突然有个想法在心头。进教室前我抓了几块放到口袋里。我兴高采烈地跟学生说：“我今天有些特殊的奖品给大家。这些奖品将送给认真倾听，回答问题积极的同学。”

齐刷刷，全体端正坐姿，小眼睛瞪得溜圆溜圆的。看到学生这么快进入状态，我赶紧讲授新课。在创设完第一个生活情景后，我提出一个问题：“根据图片内容，你能提出什么数学问题？”学生陆续举起小手，我叫起第一个举手的范磊。范磊是一名自我约束能力强，上课认真倾听，思维敏捷的学生。

在范磊回答完问题后，我从口袋里掏出第一块糖。我故意举得非常高，大声说：“这不是一块普通的糖。它具有神奇的本领，谁吃了它就会变得聪明。现在我把它奖给范磊，因为范磊回答问题积极，下面请范磊上台领糖。”

范磊神采飞扬地跑上讲台，激动地差一点“摔倒”，我把这块具有神奇本领的糖放到范磊手中。范磊如获至宝，下面掌声响起。

我问范磊：“这块糖你打算怎么吃呀。”

范磊说：“回家送给奶奶吃”。

“为什么？”我追问。

“因为奶奶生病了”。范磊语调有点低沉。

“你真是个有孝心的孩子！”我抚摸着范磊的头说，“为了奖励你的孝心，我再送你一块糖给你奶奶。”

范磊激动地接过我的糖，一蹦一跳地回到了座位上。欢快地如同在草地上觅食的野兔。

我把热烈的掌声送给了范磊，其他同学看着我鼓掌，掌声越来越响亮。第一次分糖成功，学生的兴趣被激起。天真的脸上泛起朵朵红晕，学习的快乐与满足已慢慢地走近了他们。

我继续讲解新课，学生们听得非常入迷。有好几双眼睛紧紧盯着我的口袋，那里有马良的神笔，有阿拉丁神灯，有变化无穷的魔杖，有暖人心的师爱。我用眼睛扫描着，发射着，放电着，发现平时老是歪着身子坐的刘俊庆第一次坐得这么端正。我从口袋里拿出一块糖说，这块“神奇”的糖我要奖给坐姿端正的刘俊庆。同学们“唰地”一下聚焦刘俊庆，同学们也发现了刘俊庆这个小小的“异常”。在我把糖递给他的一瞬间，掌声响起。

刘俊庆把这块具有神奇本领的糖装在了自己口袋里，黑黑的脸蛋涨得通红。刘俊庆整节课坐得都非常好，身子挺得直直的，眼睛瞪得很大很有神。并且有几次偷偷的动作，就是偶尔用胳膊肘去碰碰自己放糖的口袋，可以透视出他内心的翻腾。因为，这里曾有一份自信，一份感动，一份幸福，一份难忘的记忆。

类似奖糖的故事还在继续，师爱的温馨与甜蜜仍在继续…….

低年级孩子的天性特点为我们的教育创造取之不竭、用之不尽的教育资源，需要我们为师者像挖掘井水一样锲而不舍，像对长江水的开发利用一样创新创意。作为一名教师不仅需要具有愚公移山的精神，还需具备鲁班的发现之功。需要用心去发现美好，用阳光去照亮黑暗，用爱去感染心灵，用行动去感化冷漠，做传播千万颗智慧的火种，让教育的天空更蓝更亮。