校长说|袁英华：经典为根，德育为魂

    编者按：

    民之所望，政之所向。

    近年来，聊城全市上下始终坚持教育优先发展战略，各项工作取得显著成效，群众满意度不断提升。为充分展现聊城教体事业改革发展的生动实践，展示学校蓬勃向上的精神风貌和新时代校长风采，传递好聊城教体声音，即日起，《校长说》栏目将通过图文、视频专访、直播连线等形式与您见面：讲述办学历史，交流办学特色，阐释办学理念，分享办学经验，聚焦办好人民满意的教育，共话聊城教体事业高质量发展。

袁英华：

经典为根，德育为魂

育红小学党支部书记、校长袁英华

记者 张超 通讯员 梁婷  

    学校简介：东昌府区育红小学始建于1978年，现有43个教学班，学生总数1849人。学校配有专职教师数在编110人，聘任18人，共计128人。学校先后获得“聊城市教育教学示范校”“聊城市依法治校示范校”“东昌府区名校带动先进单位”“聊城市优秀少先队集体”“聊城市德育先进集体”等荣誉称号。

    “‘培根铸魂’德育课程体系基于优秀传统文化教育，呈现为‘内、中、外’三层结构：内层以‘书香课程’和‘艺体课程’为内核，以思政课堂为抓手，做好各学科的德育渗透。中层打造特色社团课程，以课后延时社团和兴趣小组为主阵地，在课外做好德育的补充与衔接。外层以校园文化为‘助’，以多彩活动为‘力’，做好德育宣传，给师生搭建展示自我的舞台。”袁英华说。

    在校本课程的开发与实践中，经典诗文诵读逐渐完善，学校不仅每日晨读诵读，结合《中华传统文化》课程，还融入进校本课程中。且随着自主选课、特色课程走进校园，汉字知识、艺体课程逐渐列入传统文化课堂，学校“培根铸魂”德育课程体系初步形成。“培根铸魂”德育课程，以古典诗词和中华汉字为着力点，通过积累与引导，引发学生的自主探究兴趣，帮助孩子们深切感受古人朴素的世界观与审美哲学，从而达到启蒙心智、陶冶性情、优化道德修养、有效促进学生全面德育发展的目的。

    本着“以诗育人”的宗旨，育红小学开发了经典诵读校本教材“优秀诗文成语周周推”教材共分六册，每册供一个年级使用，课程内容涵盖了古诗词、成语、文言文以及国学经典《论语》《诗经》《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》等。每天清晨，全校师生齐诵“优秀诗文成语周周推”，领略唐诗宋词的古风雅韵，感受国学经典的独特魅力。朗朗的诵读声和着潺潺湖水声，为孩子们一天的校园生活拉开了帷幕。

    袁英华介绍，人在塑造环境，环境也在塑造人。一直以来，育红小学重视校园文化建设，力求让每一面墙都在诉说着历史的传承，力争让师生目所能及的地方都有潜移默化地熏陶。

    学校在重点突出社会主义核心价值观的前提下，挖掘经典传统文化，传承红色文化，营造书香校园办学特色，让传统文化与现代教育文明交相辉映，使学生从小树立起爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱劳动的意识。校园里，承载了爱国奉献、理想追求、诚信友善和乐于助人等传统文化精华的故事、人物、诗词等内容，图文并茂地呈现在墙体上，处处洋溢着文化育人的特色。身临教学楼走廊，随处可见醒目逼真、生动活泼、美观大方的，能展现了学校的德育成果的学生作品。学校重视学生全面发展。为让学生在幸福中快乐成长，充分展现自我，学校特开设了数十个活动社团。

    近年来，学校成功举行了多届读书节，诗词大会、书法比赛，校园才艺大赛等活动。通过发放印有名言警句的书签，读书等级礼物激励，评选先进个人、先进集体的方式让各项活动更具魅力。同时，学校校园艺术节也给学生社团提供展示自我的平台，尤其是葫芦丝合奏和全体习练梅花桩拳的特色阳光大课间成效显著。

    日夜沐甘泽，春秋等芳丛。聊城市东昌府区育红小学在岁月的沐浴中历久弥新，正一步步地完善着“培根铸魂”德育课程体系。袁英华说：我们始终秉持学生“全面发展”的核心要义，依托现有资源优势，做到充分挖掘，灵活应用，创新驱动。同时，做好长期规划与设计，将中华优秀传统文化与德育工作有机融合，提高主体参与度，将德育课程开发的“点”和“线”连成“面”，着力推进德育课程的系统化，为学生的成长打好生命底色。