校长说|刘治国：相信种子，相信岁月

    编者按：

    民之所望，政之所向。

    近年来，聊城全市上下始终坚持教育优先发展战略，各项工作取得显著成效，群众满意度不断提升。为充分展现聊城教体事业改革发展的生动实践，展示学校蓬勃向上的精神风貌和新时代校长风采，传递好聊城教体声音，即日起，《校长说》栏目将通过图文、视频专访、直播连线等形式与您见面：讲述办学历史，交流办学特色，阐释办学理念，分享办学经验，聚焦办好人民满意的教育，共话聊城教体事业高质量发展。

刘治国：

相信种子，相信岁月

天津路小学党支部书记、校长 刘治国  

记者 张超 通讯员 刘守坤

    学校简介：聊城高新区天津路小学，位于高新区天津路与燕山路交界口东北角，于2017年9月投入使用。学校占地18134．3平方米，可容纳36个教学班，学生1620人。学校按照省级规范化学校建设，以“立德树人”为根本任务，全力探索“养正教育”，以社会主义核心价值观为引领，以“童蒙养正、向美而行”为育人目标，把“奠基人生、成就未来”作为办学宗旨，把“让每个孩子长大后能有一个值得回忆的美好童年”作为办学愿景。学校创办“创新、简洁、高效、互动、探究”的课堂教学模式，让学生积极参与课堂，致力于“展示即交流，交流即提升”的发展理念，通过展示、交流激发学生的学习动力、发展学生的核心素养。以一校一品特色办学为突破口，努力培养合格加特长学生，创建合格加特色学校，全面推进特色教育。

    “相信种子，相信岁月。”聊城高新区天津路小学始终坚持党对教育事业的全面领导，以“立德树人”为根本任务，全力探索"养正教育"，以社会主义核心价值观为引领，以“童蒙养正、向美而行”为育人目标，把“奠基人生、成就未来”作为办学宗旨，把“让每个孩子长大后能有一个值得回忆的美好童年”作为办学愿景。努力朝着“书香、艺术润泽生命，课程建设、展示自我放飞梦想”的办学特色前进。

    教育工作的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从播下好习惯的“种子”开始。

    为了帮助学生养成良好的学习、行为习惯，树立规则意识、集体意识和责任意识，召开全校“立规养习”启动大会，会上邀请市域学校专家做精彩的报告和讲座；学校制定了天津路小学学生誓词，各班班主任创新性的将“立规养习”创编成歌谣，并搭配动作，后付诸行动。学校“立规养习”工作与体育教学紧密结合，创编了“天津路小学校园文明礼仪操”。一系列的“立规养习”工作，为每个同学都种下了自律意识和集体观念的种子。

    以加强校园文化氛围建设为突破口，为孩子播下“文化”和“美”的种子，逐步实现校园文化的育人功能。

    学校统筹布置学校文化环境，力求起到“润物细无声”的作用，以社会主义核心价值观为导向、以优秀中华传统文化为主基调，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶和文明风尚的感染，努力为每一个孩子播种下“文化”和“美”的种子。

    积极健全课程结构，促进学生全面发展，为孩子们播下“兴趣”与“希望”的种子。

    学校在严格按照国家课程标准开齐开全课程的基础上，克服种种困难，依据学校师资、外聘专业教师开设了管乐、版画、葫芦雕刻、古筝、琵琶、曲艺等多种校本课程供学生选择，让学生享受适合的教育。并在校本课程开设的基础上，成立了合唱社团、相声社团、国画社团，鼓号队、舞蹈队等多个文化艺术社团和乒乓球社团、足球社团、田径社团等多个体育社团组织，办学特色逐渐鲜明，力求用丰富扎实的艺术和体育教育为孩子们奠基美丽的人生底色，播种下“兴趣”与“希望”的种子。

    为老师们内心播种下期盼自己成长为一名“能师”继而成长为“人师”的种子。

    学校始终把打造素质过硬的教师队伍作为学校可持续发展的一项重要任务来抓。制定了《天津路小学关于加强青年教师人才培养的实施方案》，新教师培养以“青蓝工程”为启迪，使新教师尽快进入角色，以适应学校的教育教学工作，逐步形成有自己特色的教学风格；骨干、名优教师培养从师德修养、教学业绩、教科研成果、学生评价等方面进行综合考核，拟定校级骨干教师人选，继续提高培养，创造条件，支持青年教师参加各级各类业务培训和评优赛教活动，鼓励青年教师成名成家。教师引领一群有理想的孩子们，用自己喜欢的方式追逐梦想。为学生们播种下分享的种子。

    天津路小学一直致力于“展示即交流、交流即提升”这一发展理念，通过展示、交流激发学生的学习动力，在平时为优化课堂、让学生积极参与课堂，通过展示、交流激发学生的学习动力、发展学生的核心素养。做好生动课堂的“营养搭配”。为实现“双减不减质”，学校教学全力向35分钟要质量，打造生动高效课堂。“生动课堂”一方面能督促学生提前预习、理解透彻课程；另一方面能锻炼学生上台演讲、组织语言文字的能力。对于全面提高学生能力效果明显。

    “一花独放不是春，百花齐放春满园。作为区域教育的窗口学校，尽快把学校建设成为现代化、有文化、有特色、品牌化的学校，构建具有‘养正’特色的管理文化、课程文化、环境文化、形成向上、开放、生态、融通的学校文化。把学生培养成‘养正向美’好少年；建设‘言传启智，身教正行’的优秀教师队伍。将优质教育做大做强，努力担当社会责任，立足聊城、面向全省，奋力拼搏，在省内形成一定影响力。”刘治国说。