乡村教师的寒假日记|张军：拉近与孩子心灵的距离，一起向未来

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂南县铜井镇初级中学教师张军的寒假日记：

2022年虎年寒假，铜井中学为了拉近家校距离，了解“双减”政策和“五项管理”成效，同时向家长宣传学校的教育教学理念，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭形成教育合力，学校要求班主任开展寒假家访活动。

其实，作为九年级五班班主任的我，当人们沉浸在节日的欢庆气氛时，就一直牵挂着学生，时常通过“云家访”了解学生的寒假学习生活情况，尤其是我包保的学生小凡（化名）。为实地了解学生任丰凡的寒假生活，2月8日下午我走进了小凡同学的家中。

学生小凡是一位比较腼腆内向的女生，品德优秀，关心热爱班集体，心中有班级。她平时很遵守纪律，从不多言多语，总是默默地坐在那里。虽然学习很用功，但由于基础差，又加上六七年级时经常请病假，耽误了不少功课，成绩一开始就不好。

进入九年级，由我包保此学生。我经常找她谈话，指导她改进学习方法。经过一段时间的努力，她的成绩慢慢有所提高，可是由于基础不牢固，数学等理科学起来很吃力。小凡的语文英语等学科学得不错，上课时听课认真，作业及时完成，书写要比一般同学都工整。其家庭情况还可以，一家四口，有个上小学三年级的弟弟，其父在家种大棚，收入不错，母亲虽然干不了什么重活，但对两个孩子很关心，一家人生活得很温馨。

我向家长介绍了我校“双减”政策和作业管理、体质健康管理等“五项管理”落实情况，反馈了学生小凡在校的表现，围绕孩子的学习、生活等问题与其家长进行了交流，了解到在家长的监督下，小凡把假期的学习、生活安排得井然有序。

针对假期期间孩子的安全问题，我也向家长进行了提醒和指导：注意交通安全、食品安全、防溺水教育、用火用电安全；还向学生家长宣传防疫知识，加强防护意识，出入公众地方必须戴口罩，不出远门、不扎堆，全力做好疫情防控。

家访是一场行走的教育，我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离，我们温暖护航，构架与家长沟通的桥梁。我将继续做好家访工作，让家访更走心，助推“双减”成效。

寒假即将结束，新的学期即将开始，老师、孩子、家长，让我们手牵手，一起向未来！