乡村校长的寒假日记|刘华：倾听苦恼和幸福，做学生忠诚的听众

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂源县历山街道荆山路小学校长刘华的寒假日记：

转眼间，寒假就快要结束了，冬末的暖阳已然让人感受到春的气息，为更好地关心帮助困难少年儿童群体，切实关爱特殊困难学生，加强学校与学生家庭的联系和沟通，深入了解特殊困难学生的家庭实际情况，有针对性地做好教育精准扶贫工作，我决定去特殊困难学生家里走一走， 看一看，访一访，了解学生的家庭情况以及学生在家里的各种表现情况等。

在走访之前，我对全校受资助学生的基本情况再次进行全面了解，综合考虑各方面情况，精心筛选走访对象。最终我将家访对象锁定在三年级的小瑶和五年级的小远两位同学身上。在与家长提前取得联系并征得同意后，于2月12日上午，我和学校安卫办主任唐刚、德育副主任唐慎玲一起，踏上了这个寒假中的“暖心”之路，为他们送去了温暖与关怀。

我们首先来到了五年级小远的家中，他家离学校并不远，得知我们老师要来家访，他的爸爸和哥哥热情的招待了我们。来到家中，真是无法用语言形容：看到的是破旧的小床、一组旧衣柜、老式的电视机、陈旧的茶几……我们向家长说明了我们家访的目的，向家长了解孩子在家中的生活、学习情况。

交谈中，他爸爸的眼角一直挂着泪水。在谈话了解中，小远和哥哥都身患疾病，需要常年用药。令我感动的是，即使家庭中有这样的两个孩子，医疗费用多，家庭经济生活困难。但是爸爸妈妈却在生活上给了孩子无微不至的关怀，让孩子享受着父爱母爱，没有心灵上的缺失，孩子乖巧懂事，非常有礼貌；在学习上，更是尽最大的支持，每晚坚持给孩子检查作业，有学习上的问题，经常联系老师，督促孩子天天练字，教育孩子学习上要尽最大的努力，不要因为家庭生活的贫困，而造成学习上的贫困。正是有这样负责任的家长，小远和哥哥在和谐的家庭氛围中享受着最大的快乐，在贫瘠的生活中有着极大地精神财富。

感动之余，我与孩子亲切地交谈起来：“假期生活、学习有什么困难吗？作业完成了吗？假期中读了哪些书？学习了哪些劳动技能？”孩子一一做了回答，言谈中，我用憨厚而坚定的声音对他说：“我们一定要通过读书改变自己的命运，如果有什么困难，我们还可以再想办法。”小远听得很认真，我看出满脸的感激，也看出他强忍的泪水。

在与孩子的对答中，我看到了希望，每个家庭的困难原因让我们心酸，家长的教育方式又让我们心动，孩子的行为又让我们心暖，心动之余我们思考更多的是如何尽自己最大的努力，既让学生感受到生活的温暖又让学生快乐自我成长。

临走时我说：“小远，好好学习，在家要关心长辈、为妈妈多分担一些家务事，长大后一定要好好报答孝顺你的父母，做一个对社会有用的人，好吗?”他非常坚定地点头答应着，一直送出我们很远。

穿过一条条小巷，只见小瑶妈妈早早地就在小巷路口等着，我们来到了小瑶的家中。还没等我们坐下，家长热情给我们奉上一杯热茶。我说明来意后，家长非常感动，进屋聊了起来。她的妈妈一边向我们介绍家里的情况一边落下了热泪：家庭属于建档立卡和低保家庭。小瑶还有一个弟弟，父亲丧失劳动能力，几乎没有劳动来源，全家的顶梁柱则是母亲，仅靠母亲一人打工持家。在家访中得知家中还有一年迈多病的奶奶。交流中我们了解到小瑶同学在家的学习、生活等情况。

她的妈妈说：“孩子向来比较懂事，还算是比较听话的。在家孝敬奶奶、关心父母，经常为奶奶端茶倒水，帮母亲洗碗、扫地、择菜、带弟弟，做一些力所能及的劳动。”见孩子一直不说话，我便问道：“作业快完成了吗?假期中除了作业都做了些什么？”我和孩子聊起来，从学校生活到家庭生活，整个谈话中，小女孩一直诚实回答，相谈很轻松、愉快。

临走时，我们把提前准备好的书包、笔袋、本子等文具放到孩子的手中，得到学习物品后，她非常感动，表示一定不辜负老师的期望，努力学习，做好弟弟的榜样，将来用优异的成绩来报答父母，做个感恩的人。

小瑶妈妈眼眶湿润泛起泪光：“谢谢学校和社会对我们的关心和帮助，我们一定会与学校配合，我们一家人不会忘记大家对我们的帮助，我们会尽自己最大努力培养孩子，教育她做一个对社会有用的人!”

这次活动我们还是十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于这样的家庭，我们应给予他们更多的关爱。

想起我平时的工作，也时常和孩子谈心，倾听他们的苦恼和幸福，做他们忠诚的听众，让他们及时调节自己的情绪。像这样走进学生的例子还有很多。

在孩子成长的道路上，我们给予他们最大的资助，做他们学习生活的导航员，让他们能勇敢的面对生活中的各种困难，快乐幸福地成长，在未来广阔的道路上带着梦想，带着希望走向未来。