乡村教师的寒假日记|杨钊芳：学生灿烂的笑，让我的工作有了意义

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂南县砖埠镇中心小学教师杨钊芳的寒假日记：

“教育过程要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”——苏霍姆林斯基

我在沂南县砖埠镇中心小学已工作了6个年头，去年我接手了黄疃联小三年级，教授这个班的语文并担任班主任工作。在这个班中有一个特别的女孩，她叫媛媛。她引起我注意的原因是那一双水灵灵的大眼睛，她美丽的眼眸中总带着一些怯懦和不自信。她性格十分文静，说话的声音小小的，像一只受惊的小猫。性格上的怯懦也导致她的成绩不太理想，遇到生活和学习上的困难也不会主动去寻求他人的帮助，每天闷闷的像一棵缺少阳光的稚嫩花朵。

通过家访，我了解到她的妈妈从她出生就离开了家，并且再也没有回来看她，从小缺少母爱的呵护让她渴求温暖。他的爸爸精神上有一些问题，精神状态时好时坏。她是由爷爷奶奶抚养长大的，虽然爷爷奶奶很疼爱她，但缺少了父母的关爱，她的内心世界缺乏自信和安全感，让她的性格变得十分敏感、脆弱。

了解到她的情况之后，在校期间我会时常和她聊天，询问她生活中的喜怒哀乐，分享成长中的收获。学期初始她的成绩不是特别理想，她上课认真听讲了，但是知识点总是掌握不牢固，在做题上频繁出现基础性的错误。

我问媛媛：“老师看你学的很认真，怎么一考察你知识的掌握情况就总是出错呢？”

她不好意思地说：“我回家写完老师布置的作业，就没有再学习了。”

我告诉她：“你基础性知识出错，说明你对知识掌握的不够扎实，也没有好的学习方法。在平时学习中，要做好课前预习，把课文读通顺，字词也要借助工具书自己解决。上课期间在认真听讲的同时一定做好课堂笔记，课后把老师要求掌握的内容多花时间牢牢掌握，作业也必须认真完成，这样你一定会取得好成绩的。你可以变得更棒！”

她用力地点点头，好似下定决心一样开始了自己的努力。

除了学习上的进步，平时我也会多多鼓励她、夸奖她“你写的字真漂亮！”“你也是个画画小能手呢！”“你打扫的卫生真干净！”“你真是个乐于助人的好孩子！”通过这一句句话语，我想让她意识到自己的重要性!

为了让她更好地融入到班集体，在班级和学校组织活动时，我会让其他同学积极和她组队合作，让她在一点一滴中慢慢变得开朗活泼，让她感受到同学们的关爱。经过一个学期的努力，她的成绩在一点点的进步，美丽的眼眸中慢慢拥有了自信的光彩，成为了一个更好的自己！

这个寒假，我对她进行了又一次家访，社会捐助改造的爱心小屋，充满了女孩子的梦幻气息，干净的小书桌，整齐的图书，认真的作业，灿烂的笑脸……让我的工作充满了意义，我为自己是一名人民教师而自豪。爱在流动，温暖人心！