乡村教师的寒假日记|孙树霞：做一名学生喜欢的好老师

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂南县砖埠镇中心小学教师孙树霞的寒假日记：

2022年2月12日 星期六  晴 

本学期，我担任六年一班的语文老师兼班主任。上课过程中，我发现有些学生学习有困难，意志品质方面较差。经过深入了解，我发现高梓豪同学的内心较自卑，在外形上表现出“刀枪不入”的形态。但我知道这只是个假象，任何一个学生，即使是常常得不到表扬、屡屡遭遇失败，也有在集体面前展示自己才能的欲望。

经过长期的观察，我发现小浩（化名）正是这样的学生。他具有强烈的上进心和集体的荣誉感。头脑非常聪明，数学成绩很棒。由于他的爸爸在南方干活，妈妈在临沂打工，父母都不在身边，是一个名副其实的留守儿童。陪伴他生活的是他年迈的奶奶，内心缺乏关爱，遇到烦恼的事情也没有倾诉的对象。亦师亦友，作为老师，我想：为何我不去做他知心的朋友，看看这个孩子到底需要什么呢？

一天，碰巧我看见他在教室外面的走廊疯跑，一个大胆的想法突然闪现在我的脑海里：为何不让他在每天中午自习课上的练字时间约束大家的纪律呢！说不定他的字就写得认真了，语文成绩就提高了……

打定主意，我悄悄地走近他：“小浩，老师想让你帮个忙，你愿意吗？”

“什么？”看他的反应有点不可思议。

我说：“你别紧张，是这样的，老师想请你帮个忙，可以吗？”

他很腼腆地说：“可以。”

我说：“老师想请你帮忙师注意一下，每天中午自习课上哪些同学爱讲话不遵守纪律，把名字记下来，我回来后告诉我，行吗？”

他脸上紧张的神情一下子消失了，微笑着说“我一定完成老师布置的任务！”

我点点头说：“不过，你得悄悄的，不要让别的同学知道，这是你和我之间的秘密！”我微笑着朝他眨眨眼。

他使劲地点点头说：“我明白！”

事后，我悄悄地向一些平时表现良好学生了解了他在自习课上的表现。同学们都评价：他变得安静、认真了，不在自习课上交头接耳说话扰乱纪律了，像换了个人似的。听着这些表扬的话语，我心里暗暗高兴。以后上课的时候,他总是认真听讲,努力完成我布置得各种作业。偶尔我交给他一些小任务，他总是很好的完成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。现在课堂上，他积极举手发言，回答老师的问题；作业上，总能看到他那认真工整的字迹；课下，还能看到他为同学服务的身影……他变了！变得认真了！变得优秀了！

正好他又是我包保的学生，所以利用这个寒假的时间，我每天都给他的奶奶发微信或打电话，询问他在家的表现，给他布置作业，批改作业，与其交流，谈心，发现他的闪光点及时表扬，点燃他内心学习的火把。

每一个学生都是一朵含苞待放的花朵，需要我们老师用爱心去浇灌使其五彩缤纷的竞相开放。我们教师不能放弃任何一个学生，要给与他们关爱，不让一个学生掉队。我们要用春风化雨般的话语，温暖每一个学生的内心，做一名学生喜欢的好老师！