小学要配专职思政课老师！青岛实施八大项目推进思政课改革创新

齐鲁晚报齐·齐鲁壹点记者 李珍梅

将小学专职思政课教师纳入教师招聘计划、24班以上的小学至少配备1名专职思政课教师、严禁占用或变相压缩思政课程……日前，青岛市教育局下发文件，将在教师队伍建设、课程建设、教研促教、质量提升等八方面，推进青岛市思政课建设的改革创新。

日前，青岛市教育局印发《关于推进青岛市新时代中小学思想政治理论课改革创新的实施方案》，通过实施八大项目，加强党对思政课建设的领导、教师队伍、思政课程与课程思政、思政课教研、大中小一体化、实践教学、职业认同感、教学评价等方面的工作，推进青岛市思政课建设的改革创新。

在教师扩优提质项目上，青岛将全面加强思政课教师队伍建设。将小学专职思政课教师纳入教师招聘计划。到2022年底，全市24班建制以上规模的小学要至少配备1名专职思政课教师，36班建制以上规模的小学要至少配备2名专职思政课教师。到2024年前后，小学思政课专职教师在全体专任教师中的占比原则上应不低于4%。各中小学校每3年应对全体思政课教师进行一次不少于5日的集中脱产培训。支持思政课教师专业发展，在推先评优、职称评聘等方面可为思政课教师单列，并向一线教师倾斜。

实施“三百计划”，三年内评选100节思想政治理论课示范课、100门优秀校本德育课程、100个课程思政示范课例，发挥优秀思政课、课程思政示范课的示范引领作用。

加强思政课教研建设。专职思政课教师每学期参加区市级以上思政课教研活动不低于10次，兼职思政课教师每学期参加区级以上思政课教研活动不低于6次。设置思政课专项课题研究项目，定期开展思政课金课、思政课教学比赛、思政课教学设计大赛等评选。

加强对思政课建设的评价。严禁抢赶教学进度、提前结束课程、占用课程或者以其他方式变相压缩思政课程。定期进行思政课开设质量评估，强化考试对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要标准，作为加入少先队以及入团的重要参考。