聊城第四中学教师李恩贺：以朋友的姿态，做学生升学路上的陪伴者

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 国晓宁  谢广勇

     古人有一句话说的非常好：“学高为师，德高为范”。聊城第四中学教师李恩贺在近17年的教学过程中，时刻以优秀教师的标准要求自己，教学成绩突出。他连续16年担任班主任，连续8年担任年级副主任，学生管理工作得到了学校领导和同事的一致认可。

    2004年，李恩贺大学本科毕业，同年参加工作，并一直在教学一线工作至今。“要做一名合格的教师，不但要具有渊博的专业知识，更重要的是要具备高尚的品德和无私的奉献精神，作为一名班主任更应如此。”在实际工作中，李恩贺时刻都在用这样的标准要求自己，思想上积极上进，工作上率先垂范，为学生树立一个好榜样。在学生管理过程中，力求做到公平、公正的对待每一个学生，关心每一个学生，不管是优秀学生还是问题学生，都会一视同仁，处处以身作则，做学生的表率。

    要求学生做到的，李恩贺首先做到。要求学生不讲脏话，李恩贺带头使用文明用语。要求学生早晨不迟到，李恩贺带头提前到校，天天如此，风雨无阻。李恩贺所带的班级很少有学生早晨迟到，同学们都是提前进教室，自觉开始早读。

　　“不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们、爱护他们，使他们感到老师可亲可敬，成为他们升学道路上的陪伴者。”李恩贺人为，高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面在面临升学压力的同时又会表现的比较脆弱，遇到困难容易退缩，这个时候，学生最需要老师的关爱，给予学生们战胜困难的决心和勇气。

　　细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。李恩贺在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操、就寝等各方面的情况做到每周一小结，每月一总结。

     当学生在某些方面做的不到位的时候，李恩贺及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作，心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。

     利用“互联网+”为家校共育核心素养提供的便捷路径，李恩贺组建家委会微信群、班级家长微信群等线上共育平台；推进家长进课堂、家长进校值日、家长会等活动，提升家校共育品质，同时也提升家庭教育质感。

     “除了自己率先垂范之外，我也深知仅靠自己一人的力量影响的可能只是一个班级，要想影响到更多的人，必须带好一个团队。”从2013年担任年级副主任以来，李恩贺就把德育工作放在了所有工作的首位，秉承“树人先树德，铸人先铸魂”的教育理念，开展了大量的工作，取得了良好效果。他努力抓好班主任队伍建设，在年级在班主任队伍的选拔上，一直坚持“德字为先”的原则，并利用每周一下午的班主任例会时间对班主任队伍进行全方位的培训，提高班主任队伍的德育素质。

     荣誉的背后更是辛苦的付出和不懈的努力，  辛勤的付出换来的是桃李满园。李恩贺获得的荣誉有：2005年，校级青年教师优质课评比一等奖；2006年，被学校授予“模范班主任”称号；2009年，获得“区级优质课”称号；2010年，获得“区级教学能手”称号；2010年，被学校授予“师德标兵”称号；2011年，获得学校第一届“教育模范”称号；2012年，获得“校园十佳青年教师”称号；2014年，获得“区级实验教学能手”称号；2015年，获得“区十佳人民教师”称号；2016年，全国高中化学奥林匹克竞赛山东省优秀指导教师奖；2016年，区级优秀班主任；2016年，聊城市高考优秀个人；2016年，区级优质课；2016年，市级优质课一等奖；2017年，市优秀教师；2018年，被区委区直机关工委授予“共产党员先锋岗”称号；；2018年12月，山东省“一师一优课、一课一名师”活动，获得市级三等奖；2019年5月，被区委授予“东昌府区关心下一代工作先进个人”荣誉称号；2019年11月，山东省“一师一优课、一课一名师”活动，获得省级优课；2019年11月，获得“区教学能手”；2019年12月，获得“市教学能手”；2019年，获得“区德育教育先进个人”称号；2020年7月，获得聊城市“青年志愿服务先进个人”称号；2020年11月，获得全国文明城市创建区级优秀教师。