最近，《新华字典》又上热搜了。第12版《新华字典》中关于“累”（第二声）的造句中写道：“孩子小，成了累赘。”有网友质疑该例句传递了不良的价值观念，不该这样造句。这也非个案，之前就有网友发现，《新华字典》中存在一些引发争议的句子，如“玩弄女性”“腰里别着一支手枪”等。
事件引发争议后，很多网民对此能保持基本的理性，不少人认为对一本字典吹毛求疵有些过度了。事实正是如此，《新华字典》并不是什么宣讲道德的教科书，其本身就具备中立性。
中性、客观、全面——这是辞书必备的特征，正如严肃的史书不会只记载那些光明的时刻，也会对晦暗的岁月如实记录。字典也扮演了这样一个全面记录信息的角色，不一定非要在举例、造句时只出现正向语句。更何况，这次引发争议的“累赘”一句，其源头本来就是“累”这个字。若按照某些网民的理解，“累”这个字也不是什么正面概念，是不是也要消失在字典里呢？
基于辞书的中立性，《新华字典》不需要避讳那些所谓的“脏字”或“不良句子”。且不说“孩子小，成了累赘”这简单的一句话只有在具体语境，尤其是结合上下文的时候，才能被精准判断其价值导向，就算这句话是所谓的“负面的”，也符合辞书编撰的基本逻辑。因此，不必抡起“道德大棒”去批评《新华字典》。
而且，我们应该从上述事件中，留心并反思网络舆论场上存在的一些偏激声音。紧紧抓住某一个点无限放大，不从字典的基本特征与全面内容来看，是典型的以偏概全、断章取义的谬误思维。这样的偏激与谬误，在现实中可能被一些网民或机构用来制造噱头、博人眼球，进而导致舆论的偏执与混乱。
对于那些可能借此刻意炒作的行为，网民应该保持基本的判断力，不能被轻易“带节奏”。客观来说，如果多数网民都能具备较高的媒介素养，就很容易识破这类流量与噱头背后的“真身”，并自觉摒弃那些没有“营养”的“热点话题”。
当然，若从教育尤其是针对未成年人学习的层面来说，老师与家长也应该帮助孩子善用字典，从积极正面的角度去理解《新华字典》里那些所谓的“负面概念”。比如，提到“玩弄女性”的时候，应明确告诉孩子这类行为是错误的，见到“累赘”这样的词时，也要说清楚其含义。
语言文字本身的工具属性决定了它并不具备价值概念，到底如何运用语言文字，是将其置于褒义环境还是贬义形态，说到底，是由使用者决定的。很多字词，在不同的使用者与使用环境之下，都会呈现出不同的样子。从这个意义上讲，《新华字典》无需扮演道德教化的角色，但教育者需要借助《新华字典》来做好对学生的价值观的正面建构与引导工作，真正发挥好《新华字典》在助人成长中的作用。
（作者：西蒙，来源：荔枝锐评）
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