近日，山东济南
一位95后高中地理老师
因为画得一手漂亮的板画
而在网络上走红
他画的“水循环示意图”形象立体↓
他画的“冷暖锋交汇图”流畅明了↓
他画的“海蚀地貌图”立体生动↓
他画的“风蚀地貌图”清晰简洁↓
许多网友不由感叹：
“舍不得擦！”“堪比PPT！”
“这课45分钟怕是上不够吧？”
“老师可能是主修美术，辅修地理”
这位老师名叫袁晓
2021年毕业于山东师范大学
是山东济南大学城实验高级中学的一名地理老师
他的教学方式是
一边讲一边画
用板书板画
形象地把地理知识展现出来
如今袁晓的课堂上
学生们总是听得津津有味
然而四年前，袁晓刚刚工作时，面对这位只比自己大七八岁的老师，很多学生其实并不买账，怎么用精彩的课堂“征服”自己的学生是袁晓面临的第一个挑战。
一次偶然的机会，袁晓在课堂上画出一个圆圆的地球，引得同学们一阵赞叹：“这个老师好像有两把刷子！”
那一刻，袁晓突然想到
这种生动直观的板画
或许能成为
激发学生兴趣的“秘密武器”。
日常教学中
袁晓会先在备课本上
认真地把示意图画好
再“复制”到黑板上。
在接受媒体采访时，袁晓表示自己并没有美术功底
他只能在课余时间下起了苦功夫
为此，他买来很多书法字帖每天练习控笔
坚持了一年多后
他已经写了几大本教案
有八万多字，几百幅图画。
对于之所以选择这种教学方式
袁晓表示
是因为这样
可以让自己一边在黑板上画
一边让学生也跟着画
帮助学生回忆知识、建立空间感
辅助理解的同时加深印象
在袁晓看来
地理是一门浪漫的学科
教学中， 他总在琢磨着
如何才能让地理知识更鲜活起来
为了讲解空气密度和气流变化
他在课堂上放起了孔明灯……
暑期
他会带领学生们去黄河边上
开展别开生面的地理实践课
观察沉积岩、感受泾渭分明、 体验河流对地形的塑造……
他希望给学生未来的探索埋下伏笔
“让他们明白地理不仅是高中的一门课程，还会伴随自己的一生”。
今年是袁晓成为一名教师的第四年
他也迎来了收获： 很多学生因为袁晓爱上了地理
其中还有人成为地理师范专业的学生。
如何做得更好？
袁晓的答案不断在更新
“学生们说，我是他们现阶段的光，其实我们是相互被照亮的，他们对我的认可也照亮了我，让我在教育的长路上坚守初心，越走越远”
一棵树摇动另一棵树
一片云推动另一片云
这是教育的意义
也是好老师存在的意义
（央视新闻、人民日报微信、新华每日电讯、袁晓本人）
热门评论 我要评论 微信扫码
移动端评论
暂无评论