造火箭的中学生：破国内纪录，梦想成为“火箭人”

齐鲁晚报·齐鲁壹点 高松

5月27日15时09分15秒，青海冷湖，“飞燕一号”在万众期待下，直抵万米高空。发射升空1分钟后，地面接收站成功收到计划采集的气象数据。

作为我国首枚由中学生自主研制的10公里级气象探空火箭，“飞燕一号”凝结着来自深圳、北京、河北、山东等多地中学生航天爱好者的智慧与心血。来自山东省临沂市沂南一中的高三学生高乐，是本次发射总指挥。自由翱翔的“飞燕”，就像这群怀揣梦想的少年，未来远不止万米高空。

高飞万米，中学生刷新纪录

千里之外的戈壁滩，见证过许多历史性的时刻。

“三！二！一！点火！”当高乐拿着对讲机，发出最后一道指令，红白相间的火箭应声直冲云霄。5月27日，这群平均年龄还不到18岁的少年，在青海冷湖的戈壁滩上，成功发射我国首枚由中学生自主研制的10公里级气象探空火箭。

“飞燕一号”火箭成功发射的瞬间。

“起飞正常、全程飞行正常、遥测数据正常，发射任务圆满成功！”得到中国航天科技国际交流中心原副主任周岫彬的确定后，高乐与同伴们激动不已。

“飞燕一号”探空火箭全长1.42米，直径90毫米，最高飞行高度为海拔10555.7米，最大飞行速度约2马赫（约为2450.16千米/时），由气动结构分系统、航电载荷分系统、发动机分系统和地面站分系统组成。在高乐看来，发射时，“飞燕一号”并没有达到完美的状态与角度，但在这么高的过载和高空低温的环境下，航电系统依旧工作正常，遥测数据接收正常，是超乎意料的惊喜。

“我们团队配合得太好了！”高乐说，这支团队聚集了来自深圳、北京、河北、山东等多地的中学生航天爱好者，始于兴趣，忠于热爱，十七八岁的少年因火箭走到了一起。作为团队共同推选的总指挥，高乐主要负责统筹各个节点的推进与问题解决，并参与了火箭部分设计。

预定发射时间前一两天，大家从天南海北赶赴青海冷湖，按照预先分配任务，有条不紊地进行最后的准备工作。“遥测岗位看好自己的数据；负责发射架的主要是固定，并随时根据风向改变角度……”高乐回忆道，中间虽有过焊接接头松掉的“小插曲”，不过在大家的默契配合下，问题很快被解决。

“飞燕一号”高飞万米，这群“火箭少年”的身影也刷屏网络。“少年强则国强”“厉害了中国少年”等诸多评论，在互联网上引起热烈讨论。业内评价，“飞燕一号”以10公里飞行高度刷新国内中学生航天实践纪录，也标志着青少年航天科普教育迈入工程化、系统化新阶段。

痴迷火箭，在头脑风暴中找到乐趣

在父亲看来，高乐如今对航空航天的痴迷，从小就能寻得迹象。“小的时候，他就很喜欢拆电路，现在家里还有一大堆他自己做的电路板。”

上了初中后，高乐逐渐发现自己在飞行器领域的兴趣。“那个时候理论知识也不完善，就是单纯喜欢‘乱玩’。”直到进入高一，高乐开始大量接触电路设计、建模等知识。

即便放在当下，航空航天放眼全国也是个“小众”圈层，更何况高乐身处一个北方小县城。为了寻找到更多志同道合的伙伴，高乐在网上创建了名为“北域”的业余火箭俱乐部。从与本市的航天爱好者见面，慢慢发展到与邻近省份、深圳、北京，这个俱乐部聚集了全国众多的航天爱好者，年龄、职业不限。每年寒暑假，他们都会举办线下见面活动，彼此交流探讨。

“飞燕一号”团队成员，左二为高乐。

2024年6月，在深圳市新安中学（集团）燕川中学、北京锦绣航天科普教育基地、青海冷湖科技创新产业园区管委会、南京机电职业学院等单位的支持下，“飞燕一号”的研制工作正式启动。项目还邀请到中国工程院院士龙乐豪担任总技术顾问，并获得北京航空航天大学、陕西中天火箭技术股份有限公司、星河动力（北京）空间科技有限公司等机构多位研究员的帮助，为其提供技术指导和把关。

得到消息的高乐立马决定加入其中，在他眼中，这是一次绝佳的学习试炼机会。团队在北京锦绣航天科普基地开展集中学习、方案论证，完成了火箭的初步设计。之后，他们又回到各自学校利用课余时间继续设计和实验工作。

“从设计、实验、加工、集成、装配、测试，每一个环节都倾注了我们很多心血，大家畅所欲言，提出方案、论证可行性，每一天都很充实有趣。”高乐觉得，在为梦想奋斗的过程中，大家也从志同道合的朋友，成为彼此最信赖的“战友”、家人。

畅想未来，希望可以成为“火箭人”

6月4日，高乐回到沂南家中。这位担任火箭发射总指挥的小伙子，还是一名沂南一中的高三学生。

“得知我们的火箭成功发射后，不少同学和老师都给我发来了祝贺。”高乐很开心，家里人的支持、同学的理解、老师的鼓励，都给予了他在这条道路上继续前行的莫大动力。在采访中，高乐特意提及班主任咸老师对自己的帮助，想要表达自己的感谢。

当大多数同龄人正埋头于高考前的最后冲刺时，高乐显得平和且轻松。或许正如网友所言，这群少年的“考场”不是堆满试卷的课桌，而是布满按钮和屏幕的控制台，他们已经用一枚划破长空、直抵万米之上的气象探空火箭，交出了一份令人惊叹的“答卷”。

“飞燕一号”名字的背后，寓意着自由翱翔的飞燕。就像这群怀揣梦想的少年，未来远不止步于万米高空。他们将努力学习、大胆实践、勇于创新，在探索太空的过程中不断进取，努力挑战新高度，将来投身航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。

两天以后，高乐即将踏上高考考场。“希望能进入飞行器动力工程，或者能源动力工程和飞行器设计等方面的专业深造。”这几天，高乐将全身心投入复习中，离自己的梦想更进一步。未来，他也希望借“飞燕一号”的契机，与更多航天爱好者参与到更大、更有意义的项目中。