王广洲技能大师工作室激发产教融合“新”动能

齐鲁晚报·齐鲁壹点 邓超 通讯员 王众望

带学生参加比赛、践行产教融合、将企业生产案例引进课堂……去年，山东理工职业学院王广洲技能大师工作室成功获批。从设备工程师到山东理工职业学院的青年教师，王广洲凭借自己长期的一线生产经验，迅速找到了事业“生长点”。

“实战经验”转化教学情境

“多个电源同时作用的线性电路中，任何支路的电流或任意两点之间的电压，都是各个电源单独作用时所得结果的代数和。”在山东理工职业学院王广洲技能工作室新型电力系统实训室里，王广洲站在高压配电柜前，指尖划过触摸屏，材料与工程学院学生盛廉登、曲金龙正屏息凝神等待实训任务的发布。

“同学们注意看这里，影响光伏组件发电的因素主要有热斑效应，污点引起局部电阻增大，导致产生热量，损坏结构，影响发电效率。”随着王广洲在实训中心光伏发电单元的演示，盛廉登、曲金龙快速调整系统参数，找到了故障原因。这样的场景，是王广洲课堂的常态。这位拥有9年教龄的“山东省技术能手”，总能在看似复杂的电力系统中找到教学切入点。

“工作室结合维修现场实际环境，采取理论授课、现场教学、互动交流和实景演示等教学方式，使一大批优秀教师和学生脱颖而出。”王广洲介绍，工作室实现了新型电力系统技术攻关、生产技术应用以及新项目、新产品的开发与技能人才培养的有机结合，处处体现着“做中学”的理念，从光伏电子工程实训装置到新型电力系统实训装置，从能源规划仿真系统到分布式光伏实训装置，每个设备都连接着真实的企业案例库。

这种独特的“企业案例”教学法，源于王广洲特殊的职业轨迹。研究生毕业后，王广洲在山推工程机械股份有限公司从事设备工程师工作，期间先后主持了西门子 840D 系统数控双面铣镗床（压路机制造关键设备）改造、零部件涂装线吊葫芦自行走输送线改造、立式加工中心主轴换刀优化、车间电力优化精益生产等项目，为企业解决了系列设备技术难题，练就了一身本领。

转型做教师后，他将这些实战经验转化为教学情境，依托校办企业—山东理工昊明新能源有限公司，利用 1.5Mwp

屋顶分布式光伏并网电站、300Kwp 水上漂浮式电站、20Kwp光伏充电车棚、光伏电站运维监控中心等生产性实训基地，开展太阳能电池硅片制备、组件焊接、大型并网电站运维、光伏设备检修、电气设备装调等全产业链实习实训。实训课堂上，他创新采用“故障剧场”模式，临时设置在未来生产环境中可能面临的突发故障，在多变环境中理解电力系统的复杂性。

“以前学生接触现场比较少，缺少实操生产环境，现在工作室所使用的实训设备立足于真实生产现场。”王广洲说，无论是利用VR设备模拟现场生产环境，还是学校投资建设的光伏组件生产线，所有的教学情境都“瞄准”未来企业实际生产中可能面临的突发情况。多年来，王广洲以“技术破题”践行产教融合，与晶科能源、东方日升等国内知名新能源光伏企业签订技术合作协议，开展专利成果转化，共同攻关一批技术难点，利用专业特长为周边中小企业提供技术服务。

打造学院技能人才孵化器

 2024年10月，山东理工职业学院能源与材料工程学院学生刘申奥、程飞达、李志鹏、张勇强站到世界职业院校技能大赛新型电力系统技术与应用比赛项目的领奖台，获得了该比赛项目的金奖。学生刘申奥最开始走上技能比赛的道路，源自导师王广洲的激励与引导，就在他准备继续在这条赛道全力冲刺时，王广洲提醒他，从这届比赛开始，比赛时长由7个半小时压缩到1个小时，要求选手在更短的时间内完成一系列故障排除操作.参赛选手在操作的同时还需向评委说明反馈比赛项目的操作步骤和进展。根据赛制变化，王广洲调整培训方案，加强参赛选手的现场表达能力，并进行针对性训练。

面对激烈竞争，刘申奥坦言，自己没有想过结果，只想有条不紊地展示平日所学，日常训练中对设备的熟练掌握，对各种功能和操作的烂熟于心，还有指导教师提供的针对性指导，以及磨炼出的准确度和速度……这些积累帮助他在比赛中沉稳完成任务。

新型电力系统技术与应用比赛项目是个什么样的项目？“就是选手要操作一台电力系统网络平台，处理各种各样的突发状况。”王广洲解释说，比赛项目涵盖触摸屏设计、PLC编程、硬件安装，要对理论和设备实践操作融会贯通、综合运用。

在山东理工职业学院王广洲技能大师工作室的新型电力系统技术与应用实训中心，光伏发电单元、风力发电单元、高压配电柜、低压配电柜等实训设备是既是学生们日常实训课程的教学工具，也是选手比赛前“厉兵秣马”的训练场地。“从安装、编程、接线、到排除故障，所有训练计划按照真实的比赛场景和规则。”王广洲说，“比赛项目涵盖的PLC编程考验逻辑思维和对语言指令的认识和理解，这项比赛之前最好的成绩是银奖，赛前的目标是保二争一，爱徒们不负众望拿到了金奖，弥补了遗憾。”

作为山东理工职业学院能源与材料工程学院教学科科长兼专业带头人，王广洲具备高级技师与副教授职称，荣获“山东省优秀教师”等诸多荣誉。多年来指导学生在省赛、国赛中屡获佳绩达10余项，斩获山东省省级教学成果奖一等奖等多项荣誉，拥有国家实用新型专利5项、发明专利2项，主持省级科研课题2项、市级科研课题1项，培养的学生共有 5 名被认定为“齐鲁工匠后备人才”。

 “技能大师工作室并不是脱离教学只为比赛服务，而是以点带面先行一步，工作室并不是封闭的空间，学生们可以到这里学习，青年教师可以来这里开展教学、科研探讨，使之成为优秀人才施展才华和技能的地方。”王广洲说，比赛与教学、学生培养、专业建设就像是一对哲学关系，教学质量、学生培养水平决定着比赛的成绩，而比赛结果又反作用于专业的建设，推动教学的改革。王广洲还根据每个学生的特点，为他们未来的学习、职业生涯指明方向，“我常告诉学生争取在大学三年至少拿到一到两个职业证书。如果有一个低压电工证就能保证自己有一口饭吃，想通过自己的经历告诉年轻人，坚持梦想，勤学苦练，学技能也有能闪光的机会。”王广洲说。