济宁市第七中学校长刘辉：成全每一个孩子，成为最好的自己

记者 孔媛媛 通讯员 田位旭 王莉

十年栉风沐雨流岚岁月，十年立德树人春华秋实，济宁市第七中学(以下简称“济宁七中”)成立于2013年，从筚路蓝缕励精图治，到现在的一体两翼、五育并举，彰显了“全环境育人”的特色。教师节来临之际，记者走进济宁七中，在校长刘辉的带领下，感受济宁七中波澜壮阔的发展新画卷。

成全每个孩子

让学生全面发展

走进济宁七中，校园葱郁，教学楼、办公楼等建筑布局合理，错落有致，一切显得那么生动活泼，惹人沉醉。

“2021年来到济宁七中时，正是七中蒸蒸日上的时代，在前两任校长的带领下，济宁七中从筚路蓝缕励精图治，到现在的稳步提升，经过十年的艰苦奋斗，也实现了蜕变，学校现有40个教学班，学生1800余人，2022年中考学业成绩稳居城区第一阵营。”刘辉介绍。

刘辉常说，“成全每一个孩子，首先在于发现和看见每一个孩子，发现和看见他们的特点、优点和不足。因为了解，才会喜欢和爱，从而激发每一个孩子的潜能，帮助他们成为最好的自己，成为全面发展的人。”为此，在他的带领下，济宁七中本着“成全·人、成·全人、全·成人”的办学理念，以建设一所“全员适位、学生适学、教师适教、家庭适导、学校适所，品牌卓越、受人尊敬的理想学校”为办学目标，秉承“智圆行方，尚善致美”的校训，围绕“一体两翼”，坚持“五育并举”，形成家·校·社·网·心“全环境立德树人”的办学特色。

为了让孩子健康成长，济宁七中探寻学生成长多元之路，开展了“观阅留声”“节气农场”“非遗泥塑创作”“行走课堂”“寻找济宁记忆”等特色主题活动，让传统文化在活动中润物细无声。“济宁七中结合实际，从文化建设的道(理念)法(制度)术(课程)器(环境)四个方面进行了探索实践，实施了‘传统文化课程化、队伍建设专业化、主题活动特色化、家校共育一体化’四化建设工程，让传统文化进校园落地落细落实。”刘辉介绍。

根植双减政策落地，高举五育并举大旗。济宁七中率先成立综合组对接教研中心综合科，常态化开展读书节、科技节、体育节、艺术节、劳动节活动。“在读书节活动中，学校充分利用图书馆，通过基础性、发展性、拓展性的阅读课程，组织图说名著、课本剧展、朗读之声等丰富多彩的阅读活动，让阅读和表达与孩子们如影随形。”刘辉说。

济宁七中编写《国学经典》读本，构建“弘·启”课程体系，培育具有鲜明儒雅学风特色的校园传统文化课程。学校以“校本化”“特色化”“多样化”和“立体化”的课程发展原则，设计智圆(启智)课程、行方(劳动)课程、尚善(润德)课程、致美(美育)课程和健体(体育)课程的五个类别。

打造暖心工程

构建全环境育人

为提高学校效能、促进学生快速成长，济宁七中建家·校·社·网·心·全环境协同育人新机制。通过家长接待日、家长会、家长课堂、三级家委会调动家长对学校教育的支持；让师生走进社区，让社区走进学校，发挥社区资源；开展国防爱国教育，围绕传统文化二十四节气开设节气农场项目式课程。

“开发七中全环境育人网络平台，让全体教师对全体学生的德智体美劳各方面的发展进行全程评价，同时在平台上开通了家校联建窗口，共同在学期末给孩子生成一个详备的成长手册报告。”刘辉说，“同时依托AI作业系统和全环境育人平台打造智慧课堂，让小组合作学习更加个性化、精准化、高效化。”

为了解决家长无法接送、看管孩子的后顾之忧，济宁七中开通了4条助学公交路线，每条路线都配备一个专职司机和一个保安员，为近200名学生保驾护航；为了保障学生的运动安全，在原来的操场修建了塑胶跑道和硅PU篮球场、器械场；为了放心吃上午餐，济宁七中在线上教学期间用最快的速度建好了学生餐厅，开学后每天同时向近700名师生提供配餐服务。刘辉坦言，“为了解决学生午休问题，学校正在改建弘理楼二至五楼午休宿舍，等床铺添置完毕后即可投入使用，同时为餐后不愿午睡的同学提供朗读亭、书吧、影吧等去处养心养性。”

“作为一名校长，平易近人，教育理念先进，能把学生和教师都放在心上真的很难得。”济宁市第七中学教师刘丹坦言，“在开展体育超市扔沙包活动时，他都能融入进来，与学生做游戏互动。”

作为一名学校的校长，刘辉将教师和学生的切实利益都系心上，使全校呈现出一派校风正，学风浓的教育景象。