齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李珍梅 通讯员 曲天泽
为了做好疫情期间的心理健康教育工作,引导同学们消除负面情绪,青岛农业大学心理发展指导中心的老师们开展心理教育、心理咨询和危机干预等工作,为学生的心理发展保驾护航。
“老师,我刚测量体温是37.3度,家又是莱西的,我会不会已经被感染了啊?如果被感染了,我的家人,我的同学……”日前,青岛农业大作疫情防控心理工作组王翠春老师收到了一名同学的紧急求助。了解情况后,王翠春针对这位同学的现实情况和心理困扰,利用心理学技术,让学生的情绪慢慢平稳了下来,继续接受下一步的观察和隔离。“虽然疫情发生两年多了,但我从来没有想过它会离我们这么近,会真实的发生在我身边。特别感谢老师的开导和帮助,我感觉我没有那么多担忧了,也在疫情中成长了。”这位同学满怀感动地道出了自己的心里话。
为了科学做好疫情防控期间学生的心理援助和危机干预工作,青岛农业大学心理发展指导中心张利萍老师想在前面,带领中心其他4位老师提前制定疫情防控心理干预方案,针对不同目标群体,做到及早预防、及时疏导、高效干预可能出现的心理危机事件。同时第一时间召集了校内7位兼职咨询师,一起开通了面向全校师生的线上心理咨询平台。
中心唯一一名派驻平度校区的心理教师刘倩全天候接受预约,线上线下双通道进行咨询,尽可能满足所有学生的需求。中心还在在平度校区宿舍区旁设立了临时咨询室,方便学生就近咨询,减少不必要的校园流动。
隔离区学生的心理疏导工作,是心理发展指导中心在本次疫情防控工作中关注的重点。“这次我们就遇到一名情况特殊的学生。由于前后两次与疫情确诊病例有时空重合,根据疫情防控等级要求,这位同学先是在校内被单独隔离,后又被转送到城阳区疾控中心要求的单独隔离点这期间他就出现了严重的心理焦虑,非常害怕自己是不是已经确诊。”了解到相关情况后,心理发展指导中心教师李彬一直通过线上方式与这位同学保持联系,“欣慰的是,通过不断地开导和关怀,带着他做一些理性思维和澄清事实的活动,这位同学已经能心态积极地配合现在的隔离要求,开始了正常的线上课程学习。”
此外,心理发展指导中心还指导和监督《大学生心理健康教育》课程授课教师认真准备线上教学工作,通过组建QQ群、微信群,搭建学习通、腾讯会议等线上授课平台,实现与学生的顺畅沟通,及时将疫情期的心理调适方法送进课堂,送进每一位学生的心里。
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